As tecnologias digitais na prática pedagógica: o google forms como recurso para o ensino e a aprendizagem

Abstract

O presente estudo, vinculado à linha de pesquisa em Tecnologias na Educação Digital do Programa de Mestrado da AGTU em Ciências da Educação, abordou o uso das tecnologias digitais na prática pedagógica, com foco no Google Forms como recurso para o ensino e a aprendizagem. A pesquisa foi contextualizada pelos desafios enfrentados pelos professores para integrar as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) às práticas pedagógicas de forma significativa, favorecendo o engajamento dos estudantes e a melhoria da aprendizagem. Nesse contexto, buscou responder ao seguinte problema: como o Google Forms poderia ser utilizado no processo de ensino e aprendizagem dos alunos do 3º ano do Ensino Médio da Escola Pública Belina Campos Coutinho? O objetivo geral consistiu em compreender como as tecnologias digitais, especialmente o Google Forms, contribuíram para o desenvolvimento de práticas pedagógicas inovadoras na escola pública. Metodologicamente, a pesquisa caracterizou-se como descritiva, desenvolvida por meio de um estudo de caso, apoiado em revisão bibliográfica e abordagem qualitativa. A coleta de dados foi realizada por meio de questionários aplicados aos professores utilizando a plataforma Google Forms, sendo os dados analisados conforme a Análise de Conteúdo de Bardin (2016). Os resultados evidenciaram que os professores utilizam tecnologias digitais em suas práticas e percebem o Google Forms como um recurso capaz de tornar as aulas mais dinâmicas, interativas e organizadas. Os participantes também relataram maior engajamento dos estudantes durante a preparação para o SAEB 2025, reforçando o potencial das TDIC para fortalecer práticas pedagógicas inovadoras na escola pública.