Portfólio digital na educação infantil: inovação, registro e reflexão

Abstract

Este trabalho tem o tema “Portfólio Digital Na Educação Infantil: Inovação, Registro e Reflexão” havendo como proposta central apresentar reflexões e análises sobre a utilização do portfólio digital no contexto da Educação Infantil, tomando como referência a realidade vivenciada no Centro de Educação Infantil Municipal (CEIM) onde atuo como professora. Partindo do tema tem-se o problema de pesquisa “Quais os desafios do uso do portfólio digital para professores da Educação Infantil”, para dar resposta ao problema foi estabelecido o objetivo geral “Compreender os desafios do uso do portfólio digital para professores da Educação Infantil”, para dar conta do objetivo geral foi estabelecido os objetivos específicos: Entender o portfólio como um instrumento de avaliação; Estudar o portfólio digital enquanto instrumento de avaliação; Analisar os desafios da inclusão do portfólio digital para os professores da Educação Infantil. Para que os objetivos sejam respondidos a metodologia utilizadas é de caráter qualitativo, levantamento de bibliografia e pesquisa empírica com professores para compreender os desafios de utilização do portfólio digital para a avaliação da Educação Infantil. Os autores utilizados para fazer a análise bibliográfica foram Monteiro (2002), Craidy (2001), Barbosa (2009) e Ramires (2008), e foram utilizadas leis e diretrizes nacionais como ECA (1990), PNE (2001) e BNCC (2018). No final serão apresentadas todas as etapas desse trabalho cronograma, gastos e anexos.