Cognição e emoção em ação: uma reflexão sobre os processos mentais a partir de uma experiência pedagógica

Abstract

Este texto apresenta uma discussão sobre a relação entre a cognição e a emoção, fundamentando-se nas ideias teóricas de Steven Pinker, António Damásio, junto com outros pesquisadores da neurociência e da psicologia cognitiva. A análise tem início a partir da experiência educacional da autora, atuante na Educação Infantil, em um cenário de resolução de conflitos entre crianças. Por meio da interação entre prática e teoria, o trabalho ressalta como emoção e raciocínio não funcionam como opostos, mas como sistemas que se interrelacionam na configuração da mente humana, mesmo em idades muito jovens. A compreensão dessa dinâmica é fundamental para a mediação de conflitos e para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais desde os primeiros anos escolares.