Educação e sustentabilidade: uma experiência de inclusão social e justiça educacional na EMEF esperança viva. Belém /PA

Abstract

O estudo é fruto de uma pesquisa em andamento sobre a temática Educação e Sutentabilidade: Uma experiência de inclusão social e justiça educacional na Emef Esperança Viva. Belém/Pa, tendo como objetivo: Identificar e Analisar como a EMEF Esperança Viva vem promovendo a inclusão social e justiça educacional afim de impactar, positivamente, na vida dos sujeitos da comunidade escolar com soluções inovadoras sugerindo um compromisso com o futuro das crianças e com a criação de oportunidades igualitárias. Utilizou-se como metodologia a pesquisa qualitativa e o uso do enfoque critico- dialético. Adotou-se como instrumento de coleta de dados a análise documental, a observação participante e a entrevista semiestruturada, o que favoreceu recolher informações importantes para a análise interpretativa-crítica dos dadoslevantados. Dentre os resultados dessa análise inicial percebeu-se que as atividades pedagógicas e curriculares da escola vêm cooperando na vida dos alunos da comunidade e fortalecendo seu direito de aprender pois, está pautada em ações que oportunizam a educação, sutentabilidade e o acesso as tecnologias, corroborando para o protagonismo do aluno da periferia gerando maior oportunidade de vida. Porém, precisa ser ampliado esse atendimento, por meio de maiores incentivos governamentais enquanto politicas efetivas, para que estes possam ter a oportunidade de ascender sócio, político, econômico e culturalmente na sociedade com mais respeito e autonomia.