O papel do conhecimento científico e da inovação tecnológica na melhoria da formação continuada de educadores em Cametá

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dc.contributor.authorBarbosa, Érica Patrícia de Araújo
dc.date.accessioned2026-08-17T20:54:33Z
dc.date.issued0000
dc.description.abstractEste trabalho explora a interseção entre o conhecimento científico e a inovação tecnológica como ferramentas essenciais para aprimorar a formação continuada de educadores no município de Cametá. Em seu bojo, a pesquisa aborda como práticas baseadas em evidências científicas podem ser potencializadas por tecnologias inovadoras para promover o desenvolvimento profissional dos docentes, refletindo em melhorias na qualidade do ensino.
dc.identifier.urihttps://publication.agtu.us/handle/123456789/240
dc.language.isopt
dc.subjectFormação Continuada
dc.subjectInovação Tecnológica
dc.subjectConhecimento Científico
dc.subjectEducação em Cametá
dc.titleO papel do conhecimento científico e da inovação tecnológica na melhoria da formação continuada de educadores em Cametá
dc.typeArticle

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