Educação e Sustentabilidade: integração de tecnologias e práticas ambientais no currículo escolar como ferramentas de transformação social

Abstract

O presente estudo de caso aborda a integração de práticas sustentáveis, inclusão social e tecnologias educacionais no ambiente escolar, destacando o papel da liderança transformacional nesse processo. São apresentadas estratégias para ampliar o impacto da educação ambiental na comunidade, superar barreiras tecnológicas e reduzir desigualdades sociais. O texto também explora como práticas inovadoras podem ser incorporadas ao currículo, promovendo uma cultura de responsabilidade socioambiental e engajamento comunitário. Conclui-se que a educação interdisciplinar, aliada à participação ativa de professores, alunos e comunidade, é essencial para transformar a escola em um espaço de inovação e desenvolvimento sustentável.