Educação, ciência e tecnologia: uma experiência de inclusão de alunos com deficiência na Emef Simão Jatene. Cametá/PA

Abstract

O estudo é fruto de uma pesquisa em andamento sobre a temática Educação, Ciência e Tecnologia: Uma experiência de inclusão de alunos com deficiência na EMEF Simão Jatene tendo como objetivo: Identificar e Analisar como o conhecimento científico e as inovações tecnológicas podem impactar, positivamente, em soluções inovadoras, nas práticas pedagógicas de professores de alunos com deficiência permitindo o fortalecimento de uma inclusão escolar na perspectiva da autonomia do aluno deficiente em Cametá /Pa. Utilizou-se como metodologia a pesquisa qualitativa e o uso do enfoque critico- dialético. Adotou-se como instrumento de coleta de dados a análise documental, a observação participante e a entrevista semiestruturada, o que favoreceu recolher informações importantes para a análise interpretativa-crítica dos dados levantados. Dentre os resultados dessa análise inicial percebeu-se que as atividades pedagógicas e curriculares da escola em estudo com o auxilio das tecnologias assistivas vem cooperando na vida dos alunos com deficiência, fortalecendo seu direito de aprennder. Porém, precisa ser ampliado esse atendimento, por meio de maiores incentivos governamentais enquanto politicas efetivas, para que estes possam ter a oportunidade de ascender sócio, político, econômico e culturalmente na sociedade com mais respeito e autonomia.