Educação imersiva e inteligência artificial generativa: uma reflexão acerca da formação profissional contemporânea

Abstract

Este artigo traz como tema Educação Imersiva e Inteligência Artificial Generativa: uma reflexão acerca da formação profissional contemporânea, partindo do problema inicial de explorar, identificar e analisar possíveis cenários emergentes no campo da formação profissional. O estudo trouxe como objetivos refletir sobre as contribuições da Educação Imersiva e da Inteligência Artificial Generativa para a formação profissional contemporânea. Além disso, buscou analisar cenários futuros da formação profissional em contexto OnLife, destacando categorias que orientem o desenvolvimento de práticas educativas inovadoras. No que tange à metodologia do trabalho, o mesmo é resultado de uma revisão narrativa, com abordagem qualitativa. A análise dos dados coletados foi feita mediante as discussões teóricas e os resultados obtidos por meio da pesquisa realizada. Portanto, conclui-se apresentando que promover uma formação profissional em cenários contemporâneos OnLife exige reconhecer a aprendizagem como processo contínuo, híbrido e humanizado, em que a inteligência artificial e as tecnologias imersivas atuam como mediadoras do potencial criativo e ético dos sujeitos.